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国家教育云软件简介
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教育部副部长杜占元在开幕式上指出，全国教育资源公共服务平台在提供资源上传、下载服务的基础上，强调以学习空间为核心的资源推送，将资源发送出去。不同的用户需要进入不同的个人空间。
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2月29日，国家教育部官网首页新闻专题栏目《地方抗疫动态》以《国家级贫困县河南“空中课堂”收获“不少”》为题对桐柏进行了报道”。 “空中课堂”在全县的成功实践。
疫情无情，教育教学不能放松。面对汹涌而来的新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情，河南省南阳市桐柏县委、县政府在统筹新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情防控和经济社会发展过程中，坚持优先教育工作在谋划、安排、部署和督促询问中处于重要位置，力求狠抓细节，确保疫情防控不漏掉学生教育。
利用“空中课堂”搞好教育教学，是桐柏县按照教育部和省市教育部门的指示，在疫情防控的特殊时期采取的有效措施之一。 “停课不停学”并按照县委、县政府要求。一。该县“空中课堂”于2020年1月26日（正月初二）上线。因其起步早、内容丰富、分类政策、成效显着，受到了老桐柏区师生、家长的青睐。得到了国家教育部及各省市教育部门等各级领导的好评和充分肯定。
据统计，自2月9日“空中课堂”全面上线以来，桐柏县共有167所学校免费使用智能移动办公平台，4817名教师和97390名家长下载使用智能移动办公平台。其中，每天有4749名教师坚持登录使用，使用该平台的家长数量已达86017人。
桐柏县扎实推进“空中课堂”实践和成果，人民网、新华网、中央电视台、海外网、河南日报、网易、搜狐、腾讯等数十家重要媒体进行宣传报道。并经河南省教育厅报道、中宣部“学习强国”平台推广，知名度和美誉度持续上升，增强了桐柏县发展“云教育”的信心和实力”。
“小荷花刚刚露出尖角，一只蜻蜓已经站在上面了。” “‘空中课堂’为师生共同学习、共同进步搭建了一座‘连接的桥梁’，实现了城乡优质教育资源的共享，促进了学习方式的巨大改变。接下来，我们要总结经验，在丰富、完善、完善、拓展等方面进行更多有益的探索。”桐柏县教育体育局党组书记王世东说。
“‘空中课堂’为桐柏人民用创新思维激发教育教学新动能打开了智慧之门，让我们更加充分地认识到，在中国特色社会主义新时代，无论遇到什么困难，我们培育的任何障碍和障碍，都无法摧毁它。时代新一代的坚强意志和无穷力量。沿着这条道路，我们将不断探索线上线下结合、线上线下结合等新的创新。传统教育模式与非传统教育模式的结合，政府主导的结合，教育与各行业的协调联动，用我们的教育科学“算法”，努力开创教育又好又快发展的新局面桐柏老区！”
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